Систематическая картотека статей
Найдено документов: 6
Полтавец Е. Ю. Историософия и сказка в "Войне и мире" Л. Н. Толстого
Роман Л. Н. Толстого рассматривается на фоне волшебной сказки. Анализируются выявленные в "Войне и мире" сюжетные, мотивные и персонажные аналоги сказочных структур. Поставлен вопрос о соотношении историософской концепции Толстого и поэтики особого типа историософского романа.
Литература в школе. - 2012. - № 10. - С. 8-13 : ил.
Семёнова Т. Пир у Змея Горыныча
В селе Приволжское в Тверской области местные жители организовали Музей гадов и Музей крестьянского быта.
Свирель. - 2011. - № 12. - С. 28-31
Соловей Т.Г. Сказка Ершова "Конек-Горбунок" в школьном изучении
Предложен материал для подготовки двух уроков литературы в 5 классе по сказке П. П. Ершова "Конек-Горбунок".
Уроки литературы : Прил. к журн. "Литература в школе". - 2007. - № 8. - С. 4-12
Тиманова О.И. Культурные контексты "Сказки о жабе и розе" В.М. Гаршина
О культурных традициях в сказке русского писателя.
Русская словесность. - 2008. - № 1 (фев.). - С. 6-11
Шенкман В. "Мальчики всегда младше, а девочки -меньше"
О памятниках сказочным персонажам Алисе и Питеру Пэну - героям произведений Л. Кэррола и М. Барри.
Литература в школе. - 2009. - № 2. - С. 40-41
Шолпо И.Л. Большая "одиссея" маленьких троллей
Сказочные повести финской писательницы Туве Янссон (1914-2001) о муми-троллях с интересом читаются детьми, подсознательно впитывающими их мудрость, но их глубинный смысл открывается нам в полной мере лишь в более зрелом возрасте. Такие произведения особенно хороши в школе: интересно и ребенку и учителю.
Литература. - 2012. - № 6. - С. 31-35
